Dział: Historia Polski

Nie)zmieniająca się współcześnie rzeczywistość wychowawcza i edukacyjna, zarówno instytucjonalna, jak i indywidualna, stała się przyczynkiem do podjęcia namysłu nad znaczeniem edukacji w jej historycznym kontekście. Perspektywa historyczno-pedagogiczna owych dociekań pozwala nie tylko na pokazanie czasoprzestrzennych uwarunkowań minionych myśli i koncepcji kulturowych oraz pedagogicznych, ale także, a może przede wszystkim, wskazuje na zakorzenienie współczesnych refleksji nad edukacją w historycznej myśli filozoficznej i w dawnej perspektywie pedagogicznej. Prezentowana monografia zbiorowa „Lumen educationis per saecula – refleksje o edukacji i kulturze” przedstawia wielogłos spostrzeżeń nad dzieckiem i dzieciństwem, instytucjami edukacyjnymi, wychowawczymi i opiekuńczymi, kulturowymi, a także politycznymi wpływami na edukację. Asumptem do jej napisania był jubileusz 45-lecia pracy zawodowej na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Profesor Doroty Żołądź-Strzelczyk, wybitnej historyczki i badaczki historii wychowania. To wyjątkowa okazja, by uhonorować Jej imponujący dorobek naukowy, pasję badawczą i nieoceniony wkład w rozwój polskiej historiografii i pedagogiki.

   Kod QR:    Co to jest?
    Więcej informacji

B5, stron 1140

ISBN: 978-83-286-0297-7